十九届四中全会的公报指出来，坚持完善同统筹城乡的民生保证准则。在陈述里提出七个方面，幼有所育，学有所教、老有所得，病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。针对这七方面，提出健全国家根本公共服务准则系统。

  在这七个方面都具有不平衡、不充分的特色，与城市比较，乡村不充分不平衡的特色更杰出，特别是在普惠性、基础性、兜底性的民生建造方面，城乡之间距离更大。从我国的实在的状况来看，咱们最需求协助的人在乡村，而乡村真实贫穷的是那些有残疾，没有劳动才能的集体，这是真实的。

  以教育为例，坚持和完善城乡统筹的民生保证准则，包含处理教育的城乡开展不平衡的问题。2019年2月，中心国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出2035年首要开展的方针便是要建成服务全民终身学习的教育现代教育系统，遍及有质量的学前教育，完成优质均衡的义务教育，全面遍及高中阶段的教育，职业教育才能显着提高，高等教育竞争力明显提高，残疾儿童少年享有合适的教育，构成全社会一同参加的教育管理新格局。终身教育在这次公报里特别强调和凸显，把终身教育与高质量工作放在一同，是因为高质量的工作自身就包含了工作者与岗位怎么匹配的问题。可是从乡村视点来讲，终身教育系统、根本工作保证、乡村劳动力实质，都和这种要求有很大的距离。

  从别的一个方面，病有所医，对乡村的问题更大。据相关专家计算，我国现在乡村村医不到100万人，相对于乡村现在有人口而言，看病难并没有处理。

  因而从实质上说，坚持和完善中国特色社会主义准则，推动国家管理系统和管理才能现代化，归根到底就为了满意公民多层次多样化的需求，使变革开展效果更多更公正惠及全体公民。所以咱们该牢牢捉住公民最关怀、最直接、最实际的利益问题，捉住最需求关怀的人群，坚持和完善统筹城乡的民生保证准则，健全根本的公共服务准则系统，尽力而为、力所能及，重视加强普惠性、基础性、兜底性的民生建造，然后使得公民取得更多的取得感、幸福感和安全感，也使得取得感、幸福感、安全感愈加的充分、更有保证，也更可继续。回来搜狐，检查愈加多